想快快長大的原因：
可以用電腦用到凌晨，可以不用上課，能不用聽老師，長輩囉唆，可以買名牌球鞋，可以養甲蟲或其他寵物.....
問到不想現在就長大的原因
不能再收到禮物、不能跟同學玩、熟悉的朋友與同學分道揚鑣逐漸疏離......
「要是真的能同要好的朋友一起，去哪裡還不都一樣！」
在回答另一問題「書中主角覺得只有成熟的人，才會寬恕別人」時，依舊受到制約的任還是使用大人們期待的標準答案回答問題，看似他成了大人我反而變成小孩了。比如說：小朋友什麼小事就會去告狀啦，被不小心的同學摸到衣角就會追打...之類的事。我問他：
「那隔幾堂課後，下課時你還會跟追打你或告你狀的同學玩嗎？」，不假思索的脫口而出：「會呀！」
「所以小朋友有寬恕的問題嗎？」我問
任答道：「我不知道耶~ 好像沒有....」「其實我覺得是大人才不會寬恕別人，像爸爸媽媽冷戰啦，老師對某一位同學的偏見啦」終於提出真正的想法了。
對於寬恕，倒也真的是我的弱項，自己就有這毛病，不好再說大道理了，只能告訴他：「我們都還不算是成熟的成年人，都還在學習，但是我們起步較晚，也學得較慢，所以搞不好日後任能跟我們一起學會寬恕他人」
「我會在拍完照片後，將那位可憐的孩子輕輕地搬上車載到醫院照顧...」一個十歲小孩能想到的問題，那位得到普立茲新聞大獎的成年人居然會忽略，很顯然的那位拍攝「飢餓的蘇丹」照片的凱文‧卡特先生成長的過程顯然沒有受到較好的人文素養薰陶。
高成就各方面看來都很優秀但沉默寡言，看起來來自長輩的期許與壓力沉重;低成就同學常捱罵，但工藝方面的表現不俗，雖然玩起來很瘋，但是挫折感也很重。我則是表現中上沒有成績上的壓力，遊樂時間較唸書時間多，過得很快樂！
「哈，這正是你該追求的價值啊！」我答道，對於〈週五的夢魘〉一文提出的優勝劣敗弱肉強食的生存法則問題的回答頗令我滿意！
其實，賺錢要是能令你快樂，我會鼓勵你想盡辦法賺錢;失戀若是不會讓你覺得痛苦悲傷，我也支持你利用失戀來快樂成長。畢竟日子過得快樂才是最重要的，不是嗎？
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