公佈欄

2015年6月20日 星期六

一百件洋裝 2015/06/20 讀書會心得(16) 學思達教學法之實作

時隔一年, 發現讀書會竟然附加了與小朋友的深層互動, 感覺非常的好, 效果也較一年前為佳~ ^^


請蒐集【蓋茨堡演說】的相關資料。
1863年11月19日,也就是美國內戰中蓋茲堡戰役結束的四個半月後,林肯在賓夕法尼亞州蓋茲堡的蓋茲堡國家公墓(Gettysburg National Cemetery)揭幕式中發表此次演說,哀悼在長達五個半月的蓋茲堡之役中陣亡的將士。林肯的演講於當天第二順位發表,修辭細膩周密,其後成為美國歷史上最偉大的演說之一。以不足三百字的字數,兩到三分鐘的時間,林肯訴諸獨立宣言所支持的「凡人生而平等」之原則,並重新定義這場內戰:不只是為聯邦存續而奮鬥,亦是「自由之新生」,將真平等帶給全體公民。

1) 你們班上座位是如何安排的?你覺得合理嗎?有沒有更有創意的安排方法?
Ans: 每週以排為單位往左循序移動一排. 覺得沒有機會認識新鄰居.學習與不同背景的同學相處. 若能每週隨機安排同學座位想必一定非常有趣.

2) 請說說看你們班上有沒有姓名較特殊的同學,名字會為他們帶來困擾嗎?
Ans: 並不覺得特殊姓名會在同學之間造成話題, 既使是原住民同學的名字很長也習以為常~ 全是有一位好朋友姓莊改名州. 經過父親告知多知道了一個叫莊周夢蝶故事.

3) 請回想看看,在同學中,你通常用什麼方式吸引他人的注意?
Ans: 上課發問或回答問題. 下課搞笑.

4)  請問在與同學的互動中, 你可曾扮演過佩琪或瑪蒂的角色?倘若你曾經是瑪蒂的影子,你同樣會認為品學兼優的佩琪所有的行為都是正確的嗎?若否,你是否有勇氣對朋友提出建言?
Ans: 我們的確都是一群朋友會以類似的行為在人前人後取笑某一位身上會散發異味的同學. 我扮演的是敲邊鼓的瑪蒂角色. 而珮琪這個角色則是一位學業成就雖然不高. 但人緣很好而且運動能力很強的同學所扮演. 看完這本書且與父親討論後我驚訝的發現, 原來我真的成為小說裡面的主角了. 會因為害怕被告狀老師寫聯絡簿而制止同學欺負那位同學. 但並未聯想到被欺負的同學心理的感受. 經過討論. 覺得日後在與同學相處時真的需要用更多的同理心. 畢竟已所不欲勿施於人.